MetodologÃa sobre las técnicas de revisión de tesis
Al terminar una tesis o trabajo de investigación, es preciso revisarla para asegurarnos que todo esté de conformidad con los estándares necesarios para su aprobación. En este artÃculo expondremos los pasos para lograrlo lo cual será útil tanto para alumnos como tutores o asesores.
Las técnicas de revisión de tesis no son más que un conjunto de acciones y procesos para examinar detallada y crÃticamente ese tipo de investigación académica, con el fin de identificar y corregir posibles errores, siempre con el objetivo de mejorar la calidad y asegurar el cumplimiento de los estándares requeridos.
Como en un artÃculo es imposible abordar todas las técnicas compartiremos algunas de utilidad que contribuyen a garantizar la solidez y validez del trabajo y a asegurar su calidad y rigor académico: 1. organización y estructura; 2. Coherencia y cohesión; 3. Corrección gramatical y ortografÃa; 4. Consistencia en estilo y formato; 5. referencias bibliográficas, y 6. CategorÃas o variables, contenido, relevancia y actualización, para terminar con 7. Gráficos y tablas.
En cuanto a organización y estructura dependerá del paradigma asumido por el investigador, el enfoque y método, respetando las orientaciones de la institución o universidad que rija la investigación y el nivel de conocimiento. Por ejemplo, mientras que una tesis doctoral es un trabajo original elaborado sobre una materia relacionada al campo cientÃfico, técnico, humanÃstico o artÃstico del programa, la propuesta de una nueva teorÃa, la tesis de maestrÃa examina, comprueba o desaprueba una teorÃa, y el nivel de licenciatura abarca trabajos en los cuales se ha desarrollado una exploración del tema.
Otra técnica de revisión es la relativa a la coherencia y cohesión, asegurándonos de que las ideas fluyan de manera natural y que exista una relación lógica entre las secciones y párrafos con un cronograma de tareas y la organización de los recursos necesarios.
La corrección gramatical y ortografÃa implica la búsqueda de errores gramaticales, ortográficos y de puntuación, pudiéndose utilizar herramientas de corrección. ¿Cuáles son las fallas más comunes? Las fallas más comunes son de sintaxis, concordancia, pronombres ambiguos, puntuación, ortografÃa, redundancia, verbosidad, vocabulario, longitud de oraciones y párrafos, abreviaturas y redondeo de citas, uso de mayúsculas.
Otra de las técnicas de revisión es la consistencia en el estilo y formato, verifica que el estilo de escritura sea consistente a lo largo de toda la tesis y que se sigan las normas de formato establecidas por la institución académica.
En relación a las referencias bibliográficas debemos comprobar si las citas están correctamente referenciadas y formateadas según el estilo de citas requerido por la institución y tienen normas propias, o aceptan alguna normativa internacional ya que esto le da solidez al estudio.
Algo trascendental a revisar, es que en la introducción debe ser explÃcita en cuanto al tema y objetivo, explicando su importancia, las limitaciones, el contexto donde se realizará, resumiendo los antecedentes se prepara al lector para entender la hipótesis y los objetivos.
La revisión del marco teórico verifica teorÃas que sustentan el estudio para verificar si su argumento convalida, sustenta o fundamenta.
También se revisa la construcción de los instrumentos de recolección de información y datos, información que tiene que estar bajo un enfoque e ir referenciada a dicho enfoque sea cualitativo, cuantitativo o mixto, conociendo las técnicas para su análisis y presentación de resultados.
En la revisión también se verifica la consistencia lógica del plan de trabajo, la elección del tema, el problema, los objetivos o propósitos y la validación del diseño.
Otra revisión es la de los gráficos y tablas pues deben ser claros, relevantes y debidamente etiquetados.
Se debe verificar las funciones textuales de las conclusiones, que respondan al problema o reafirmen la hipótesis, que resalten los aportes al campo disciplinario, y sugerir futuros desarrollos de investigación a partir de nuestras conclusiones.
La revisión de las recomendaciones debe constituir lÃneas prácticas a partir del desarrollo analÃtico realizado, los conocimientos obtenidos se deben encaminar a la solución de problemas.
El paso a paso de la revisión de tesis
- ¿Qué son las técnicas de revisión de tesis? Son el conjunto de acciones y procesos utilizados para examinar detallada y crÃticamente una tesis con el fin de identificar y corregir posibles errores, mejorar la calidad del trabajo y asegurar que cumple con los estándares académicos adquiridos.
- ¿Cuáles son los elementos de la técnica de revisión de tesis?
- Revisión de la estructura, coherencia, estilo, contenido, referencias bibliográficas, gramática, ortografÃa y formato de la tesis.
- ¿Para qué sirven las técnicas de revisión de una tesis?
- Ayudan a garantizar la solidez y la validez del trabajo de investigación realizado, contribuyendo a su calidad y rigor académico.
1.Los elementos de revisión de una tesis sugieren un orden lógico a tener en cuenta para ganar en organización y no perder de vista elementos importantes a considerar en cualquier informe final de una investigación cientÃfica.
?Cierto
?Falso
2.La revisión general tiene como objetivo comprobar si el tÃtulo deja claro el objeto de estudio.
?Cierto
?Falso
3.Tomar notas de cada aspecto y hacer señalamientos pertinentes en el orden cientÃfico-metodológico se realiza en la revisión general.
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?Falso
4.Algunas partes de la valoración integral son dominar el tema, enfocarse en el trabajo, dedicarle tiempo de revisión al manuscrito, entender y aplicar los principios fundamentales de la redacción cientÃfica.
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?Falso
5.Enfocarse en el trabajo abarca entender y aplicar los principios fundamentales de la redacción cientÃfica.
?Cierto
?Falso
6.Para reducir los problemas de sintaxis es necesario que los elementos relacionados queden cerca en la oración.
?Cierto
?Falso
7.En la concordancia si el sujeto se redacta en singular, el verbo se puede redactar en plural.
?Cierto
?Falso        Â
8.Los pronombres son útiles porque evitan la repetición de los sustantivos y acortan las oraciones.
?Cierto
?Falso
9.En cuanto a las faltas ortográficas, hay 2 clases de errores ortográficos.
?Cierto
?Falso
10.Las abreviaturas son convenientes porque ahorran espacio y aligeran la lectura, pero confunden al lector si su significado no está claro,
?Cierto
?Falso
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Autoras: Cynthia González y Rosa Idalà Castañeda González
Panamá, Panamá, 31 de octubre de 2022
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El autor es Doctor de MetodologÃa y Técnicas de Investigación JurÃdica en la Facultad de Derecho y Ciencias PolÃticasÂ
