Lograr comunicar a las grandes masas no es tarea fácil, pero podemos asegurar que tampoco es un imposible siempre y cuando se recurra a los medios más eficaces que sirvan de puente para que esta comunicación se dé exitosamente y de manera muy puntual.   El diseño gráfico social ha hecho para estos días un despliegue de sus características y aportes en pro de la divulgación de mensajes visuales, ya que el mismo tiene la peculiaridad de transmitir información -de carácter no publicitaria- exponiendo una serie de indicaciones que van dirigidas a grandes segmentos de la sociedad en espera de unificar criterios de conocimientos en vías de obtener acciones esperadas.   Generalmente este tipo de diseño es requerido por importantes instituciones oficiales, las cuales requieren transmitir mensajes que indican instrucciones muy específicas, esperando a su vez respuestas y conductas determinadas por parte de aquellos receptores a quienes fue dirigido dicho mensaje.   Y qué mejor ejemplo que lo que el mundo entero está viviendo en estos precisos momentos: la terrible alerta mundial por parte de la Organización Mundial de la Salud donde nos explican y advierten del peligro de contagio del CODVID-19, la cual no solo pone en riesgo vidas humanas, sino que esta situación de salud ha replicado de una u otra forma en cuantiosas e inimaginables pérdidas económicas al mundo entero.

El 8 de marzo de cada año es una fecha especial para recordar el esfuerzo de las mujeres por mayores reivindicaciones sociales y políticas. La intensificación de los llamados a conmemorar el Día de la Mujer de 1909 desde el contexto de Estados Unidos aunado al incendio de una fábrica de Nueva York 1911, donde fallecieron 123 mujeres. La Primera y Segunda Guerra Mundial movilizó a cientos de millones de soldados, provocando que la retaguardia quedara huérfana de mano de obra y hubo que recurrir a la mujer para mantener la producción. Todos estos hechos provocaron que el reclamo de las mujeres para que se le reconociera algunos derechos.

Cuando hablamos de Curriculum nos referimos a los contenidos programáticos de las diferentes asignaturas de nuestros planes y programas educativos enfocados a las diferencias individuales del sistema educativo. De igual manera podemos hablar de la multiculturalidad de la sociedad, donde todos formamos parte.

En este período de la historia de la humanidad, en donde surge el CODVID-19, para la mayoría de las personas es una situación que causa gran temor por su vida y la de sus familias. La gran capacidad de comunicación al instante que provee el internet y las redes sociales, permite que estemos informados de la evolución del virus a nivel mundial. Y por esta razón los países han activado sus protocolos de salud para enfrentar esta pandemia. También se ha iniciado la legalización de modalidades de trabajo desde la casa, conocido como Teletrabajo.

El hombre es un ser social, está inmerso en la sociedad desde que nace hasta que muere. Pero resulta difícil dar una definición exacta de la sociedad, por eso presentaremos primero algunas definiciones:

Con el ánimo de contribuir al mejor desempeño de nuestra Universidad, hemos querido compartirle nuestra visión del problema referente al covid19, que está presente en más de 95 naciones, existen 100,000 casos confirmados y supera las 3,400 muertes reportadas. La Organización Mundial de la Salud ha elevado el riesgo de expansión a “muy alto” a nivel mundial.

El currículo debe ser vista como un proceso dinámico, continuo, participativo y heurístico que apunte a la resolución de problemas, tomando muy en cuenta la evaluación permanente de éste en el antes, durante y después del proceso. Con el fin de realizar los ajustes pertinentes al mismo y la respectiva evaluación. Debemos considerar aquellos aspectos o tendencias del que hacer pedagógico que se circunscriben en el carácter tecnológico.

El 8 de marzo se conmemora internacionalmente el Día de la Mujer, para reconocer la lucha de las mujeres por la defensa de sus derechos y su participación en pie de igualdad con el hombre en los espacios en los que participe.

La malla curricular es un instrumento que contiene la estructura del diseño en la cual los docentes, maestros, catedráticos abordan el conocimiento de un determinado curso, de forma articulada e integrada, permitiendo una visión de conjunto sobre la estructura general de un área incluyendo: asignaturas, contenidos, Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, metodologías, procedimientos y criterios de evaluación con los que se manejarán en el aula de clase.  Se denomina malla ya que se tejen tanto vertical, como horizontal, incorporando idealmente a la Transversalidad.

Los ejes transversales son fundamentales para contribuir a la educación, con la resolución de problemas latentes en la sociedad y que deben acompañar dentro de una malla curricular a diversas materias de todas las especialidades en procesos formativos.

Su formación debe concebirse y realizarse desde la perspectiva de la adquisición y aplicación de herramientas didácticas suficientes, que le permitan estrategias y técnicas de aprendizaje para los diferentes contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, permitiendo en los estudiantes el logro de competencias propias de su formación y la conciencia del valor de su creatividad como sujeto educativo.

La concepción de educación se ha venido reestructurando de manera significativa en los últimos años, se han ido desechando muchas concepciones equívocas, a medida que se han dado los avances científicos, en especial en la psicología educativa. El hombre ha cambiado, la psicología ha descubierto para sorpresa de muchos, que estábamos equivocados al considerar al hombre como un ser que llegaba a determinada etapa de su vida y ya estaba totalmente constituido tanto en el desarrollo de su pensamiento como en las otras áreas de su personalidad.

He pensado y o meditado en torno a lo actuado recientemente en aguas de las Exclusas del área de Pedro Miguel.

En el mes de enero del 2020 la sociedad panameña en general fue estremecida por un hecho inédito al conocer de los homicidios de 7 personas (6 menores de edad y una adulta en estado de gestación). Los responsables de dichos homicidios son miembros de una congregación que profesaba una creencia en el binomio bien-mal, siendo Dios el representante del bien y, el Diablo representante del mal.  Este hecho sorprendió más aún a la sociedad en general, ya  que tanto  victimarios como  víctimas guardaban lazos de consanguinidad: 6 de las víctimas eran menores de edad y una mujer adulta de 32 años con seis meses de gestación.