Entrevista al nuevo director de la Escuela de Periodismo, Profesor Garrit Geneteau
El nuevo director de la escuela de Periodismo, Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Panamá, Garrit Geneteau, nos respondió algunas preguntas relacionadas con su nueva posición y sobre los cambios futuros que tendrá la Escuela de Periodismo.
A continuación lo que nos dio a conocer el profesor Geneteau en nuestra entrevista:
- ¿Cuáles son los proyectos futuros y los retos para la Escuela de Periodismo?
En el presente tengo como principal objetivo agilizar los trámites de documentos de los estudiantes del turno nocturno, ya que no cuentan con la misma facilidad de los que estudian el horario diurno; por esa parte se asignarán asistentes para que atiendan a los estudiantes de una manera rápida.
En cuanto a nuevos proyectos se está programando una restructuración en los planes de estudios actualizándolos de acuerdo al momento, coordinando algunos planes con los medios de comunicación social, de tal modo que indiquen lo que requieren de la Escuela de Periodismo para asà reformar el plan de estudios para que cuando al estudiante egrese, esté bien preparado.
Por otro lado se tiene planificado reformar el plan de estudios, cada cuatro años se actualiza; hace un año se actualizó, pero considero se debe modificar de una manera más profunda con esas asignaturas que para la Escuela de Periodismo no son de tanto interés, el español es muy importante para un periodista a fin de que pueda dominar más la esencia del español.
- ¿Cuáles son los problemas más graves que  presenta la Escuela de Periodismo?
No dirÃa que problemas graves, dirÃa que algunas dificultades que ha tenido la escuela en los últimos años, ya que la escuela no se ha proyectado a la comunidad como debe ser; en estos momentos está muy aislada de las comunidades y de los medios de comunicación, por lo que ha traÃdo dificultades en cuanto a que a la escuela no se le toma en cuenta para grandes eventos en los medios, por la falta de acercamiento.
Lo que queremos es romper con esa situación de obstáculo para que la escuela este más coordinada con los medios y las embajadas. ¿Por qué las embajada? Las embajadas manejan muchas corresponsalÃas, asà la escuela coordinarÃa las actividades con las embajadas. También, trabajar los convenios internacionales con paÃses que tienen acercamientos a la escuela como: Chile, Argentina, Cuba, Colombia, Perú.
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Hay muchos convenios que no se han formalizados por escuelas que se encuentran muy aisladas con los paÃses de América Latina que son paÃses que tiene muy buenos proyectos educacionales en materia de comunicación; asÃ. con esos paÃses se trabajan de una manera mancomunada para reforzar y desarrollar proyectos.
- ¿EspecÃficamente cuáles son los cambios en los métodos educativos?
Pienso que el método educativo que está manejando la Escuela de Periodismo hoy, no está mal, lo único que dentro de esa metodologÃa tenemos que buscar la manera de que en la práctica sea más funcional que la teorÃa, porque somos formadores de periodistas, tenemos que ser más práctico porque cuando uno va al medio va a practicar. Sin dejar a un lado el conocimiento teórico, la cultura, pero en materia metodológica funcional, es necesario que los planes y el método sea más práctico.
