Malequin al rescate del laboratorio escolar
El doctor Abdiel Aponte, junto a los estudiantes de QuÃmica crean proyecto de ciencia financiado por Senacyt y que se empezó a utilizar en un colegio de la ciudad capital a partir del presente año.
Entre los objetivos de este proyecto están pontencializar el poder didáctico con los trabajos prácticos basados en el conjunto de sustancias de uso cotidiano organizados en un maletÃn de quÃmica, llamado Malequin.
¿De dónde nace la idea?
Al recibir a estudiantes todos los años de ciencias y tecnologÃa, se ha detectado que se ha abandonado el trabajo de los proyectos prácticos en los bachilleres de Ciencia a través de los laboratorios. La idea surge de los cursos de QuÃmica General y con el apoyo de los estudiantes, se han tomado los planes de QuÃmica de X a XII grado de colegio y se han hecho inventarios de suplementos que se consiguen en farmacias, tiendas, ferreterÃas y supermercado, la idea es que sean productos que estén a nuestro alcance.
Hay un total de 240 estudiantes que están trabajando con el?Malequin.
El Malequin viene con todas las guÃas, además de los implementos de trabajo.
Es un maletÃn que se usa cotidianamente para guardar herramientas, además flexible, contiene compartimientos que se pueden ajustar a los tamaños que se requieren para guardar materiales, ya sean sólidos, lÃquidos, además de recipientes.
Este maletÃn demuestra que no es necesario trabajar con materiales de vidrios de grandes volúmenes, además se puede trabajar en microescala, ya que no se sacrifica nada de lo que los estudiantes vayan a aprender, si se implementa en pequeñas cantidades.
Su uso se implementó a partir del presente año, ya que desde este año llegaron los aportes económicos, pero el proyecto en sÃ, se viene realizando desde hace más de cinco años.
Además, ya se habÃa hecho un tipo de prueba con escuelas primarias de una manera más dinámica.
Los logros que ha alcanzado este proyecto, es que ha sido satisfactorio y su uso en la escuela donde se realiza el proyecto, ya que va a tener el problema de falta de laboratorios, esto facilita el aprendizaje del estudiante.
Cada trimestre se hace una evaluación para saber qué les hace falta a cada maletÃn para poder llevar un control y volver a suministrar al mismo los productos que le hacen falta.
