Con el objetivo de acercar la ciencia y el arte para fortalecer las capacidades académicas y tecno-científicas de docentes, investigadores y estudiantes, a través de la ilustración, para mejorar la comunicación de la ciencia y la transferencia de conocimientos, se desarrolló el taller Ilustración científica como herramienta para transmitir conocimientos.

Es seminario taller fue organizado por la Facultad de Bellas Artes, la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología, y el Instituto Especializado de Análisis (IEA) de la Universidad de Panamá, con el apoyo de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT).

El doctor Jorge A. Motta, Secretario Nacional de la SENACYT, en la inauguración del taller dijo que “La historia y la evolución del arte y la ciencia nos han servido para comprender la naturaleza. La representación visual de los datos puede condicionar a una mejor comprensión de la comunicación de la ciencia a distintas audiencias”,

La tallerista Vega Asensio, Doctora en Biología Celular de la Universidad del País Vasco, España, docente, investigadora e ilustradora científica, explicó que “Una ilustración científica es contar, de forma visual, una historia sobre ciencia. Ahí entran todas las formas visuales, pasando por la ilustración de datos y de procesos, la ilustración pictórica -que sería más descriptiva de flora y fauna- y la información gráfica que hable de la ciencia y de sus avances. La ciencia, de alguna manera, tiene que aprovechar todos los recursos gráficos que tiene a su alcance para comunicarla de la mejor forma posible”,

Por su parte, el Doctor en Comunicación Audiovisual, profesor e investigador de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Panamá, Bladimir Cedeño, destacó que la ilustración científica es una herramienta para contar el contenido de unos resultados, a través de imágenes y texto. Además, debe tener un formato específico, ser objetiva y clara.