El primer día del mes de noviembre jóvenes asistieron a la Consulta Pública de Juventud de Panamá Centro realizada por el Ministerio de Desarrollo Social y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), donde el escenario fue el auditorio Braulio Vázquez de la Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad (FAECO) de la Universidad de Panamá.

Panamá instaló el Consejo Nacional de Políticas Públicas de Juventud el Día Internacional de la Juventud que estableció desde 1999 la ONU, el 12 de agosto. Según el Ministerio de Presidencia “es una iniciativa que busca establecer la hoja de ruta y las leyes que garanticen de forma integral la participación de los jóvenes en la sociedad.” El Consejo lo conforman los titulares de los ministerios de Desarrollo Social, Educación, Trabajo y Desarrollo Agropecuario, además de otro número de entidades gubernamentales, organismos internacionales y movimientos juveniles del país que prometen velar y construir políticas a favor de los jóvenes.

Bajo el objetivo de la construcción de la nueva política de juventud del país, se realizaron las distintas consultas de juventud a nivel nacional donde participaron 1, 830 jóvenes que dieron sus aportes e ideas, destaca el Ministerio de Desarrollo Social.

Para Yannia Visuetti, coclesana tesista de la Licenciatura en Música de la Universidad de Panamá, miembro de la Red de Jóvenes Afro panameños y de Jóvenes Unidos por la Educación, participó de la consulta en la mesa de educación donde se tocaron algunos temas como la brecha digital, metodologías de aprendizaje, el papel de los padres de familia y el regreso a clases presenciales.

“De nada sirve tener internet, equipo e instalaciones si realmente los profesores, niños y padres no saben cómo utilizarlos, es muy importante que los tres aprendan y se les explique para poder aprovechar los recursos verdaderamente”, mencionó Yannia Visuetti.

Entre otro de los temas del debate, fueron las metodologías de enseñanza-aprendizaje donde se debe considerar las inteligencias múltiples bajo la premisa que no todos aprenden de la misma manera. Visuetti enfatizó en que “hay que tomar en cuenta que no todos somos iguales y el sistema siempre nos empuja a enseñarnos siempre de una forma”.