La Universidad de Panamá (UP) fue escenario de la  conferencia “Medición del impacto de la tercera misión de las instituciones de educación superior latinoamericanas (IMPALA)”, actividades en la que participaron  representantes de 19 universidades de Europa y América Latina.

El proyecto financiado por la Unión Europea, a través del programa Erasmus, organiza talleres de capacitación, visitas de estudio y reuniones de reflexión en Europa y América Latina en aras de medir los beneficios tangibles e intangibles que aporta las universidades a su entorno local, como los resultados educativos e intelectuales, financieros, de desarrollo empresarial, social y de visibilidad.

El rector, Eduardo Flores Castro, señaló que durante la última reunión de la Unión de Universidades de América Latina (Udual) propusieron crear un ranking latinoamericano porque en la mayoría de los que existen no aparecen las extensiones universitarias como una ponderación importante de las universidades. En este sentido, destacó, por ejemplo, que no se contemplan algunos aspectos como la presencia de la universidad dentro de centros penitenciarios masculino y femenino, en las comarcas indígenas, o que tenga una red sísmica en el país, entre otras cosas.

Por su parte, la viceministra Juana López ponderó la relevancia de los temas que se abordaron durante la conferencia, ya que el proyecto ha tenido un gran impacto en otros países “no me cabe la menor duda que con la capacidad intelectual que tienen nuestros docentes de la Universidad de Panamá le van a poner todo el empeño y empuje, para que de igual forma sea todo un éxito”.

Este proyecto es financiado por la Unión Europea a través del programa Erasmus + para el periodo 2018-2022, el proyecto organiza talleres de capacitación, visitas de estudio y reuniones de reflexión en Europa, América Latina y online.

En este proyecto se concibe el impacto como todos los beneficios tangibles e intangibles que aporta una actividad a su entorno local, como los resultados educativos e intelectuales, financieros, de desarrollo empresarial, social y de visibilidad.

El proyecto enriquece los sistemas de control de calidad nacionales actuales; los cuales están limitados a la evaluación externa de la enseñanza e investigación, incorporando en ellos el impacto.

Los socios del proyecto desarrollan y validan una herramienta de evaluación (el marco de evaluación de impacto, “IAF” por sus siglas en inglés) que permite la evaluación y mejora de todas las actividades, en particular, los servicios que las universidades brindan a la comunidad (“tercera misión”).

Al darse cuenta de su contribución a la sociedad, las universidades modernizan su planificación estratégica y adaptan su organización y estructura de trabajo para proporcionar mejores servicios para así, satisfacer la demanda de su entorno.