Estudiantes de PsicologÃa del CRUA sustentan su trabajo de grado
Estudiantes de la Facultad de PsicologÃa del Centro Regional Universitario de Azuero, sustentaron el segundo seminario como opción de trabajo de grado, con el tema Mediación Escolar, informó la coordinadora de esta unidad académica magÃster Cintia Corro, añadió que al cumplir con este requisito las 14 estudiantes cumplen con el proceso para titularse como licenciadas.
El asesor principal, magÃster Azael Sanjur, Psicólogo Educativo del Centro Regional Universitario de Veraguas, indicó que en este innovador tema sobre la Mediación Escolar, los estudiantes han investigado y propuesto alternativas para la atención de la diversidad y dificultades que se puedan presentar en un momento determinado en un conflicto escolar. Agregó que es un trabajo entre ambos Centros Regionales.
Edith Pimentel, expuso sobre la  Importancia de las Habilidades sociales como herramienta en un proceso de mediación de conflicto escolar; Analee Ruiz, hablo sobre Importancia de la participación de los gremios educativos como un modelo de culturas de paz para la mediación de conflictos; Sherly Nieto, explicó la  Importancia de la resiliencia en el proceso de mediación de conflictos escolares; profesores asesores Azael Sanjur, Neyra Ochoa y Felipa Hernández.
El segundo grupo sustentó Rita Osorio, La mediación escolar entre Padres, Estudiantes y Docentes para prevenir la deserción escolar; Diana Vega, Ventajas y desventajas de la comunicación asertiva en la mediación escolar como estrategias para la resolución de conflictos escolares; Isis Mendieta, Mediación escolar ante la violencia ( Bullyin) como una situación conflictiva en los ambientes escolares; Patricia Saavedra, Importancia de la sensibilización ante un proceso de mediación de conflictos escolares; los profesores asesores Azael Sanjur, Felipa Hernández y MarÃa Barrera.
Por su parte, Venegie Cedeño, Estrategias de formación dirigidas a estudiantes como mediadores de conflictos escolares; Carmen Mitre, Ludoterapia como estrategias para la mediación de conflictos escolares en la etapa de la adolescencia; los profesores asesores Azael Sanjur, Cintia Corro y Estenia Ramos.
Finalmente las estudiante Rosibel Jaén Del Cid; Medición escolar ante los niveles de estrés en padres de familia por situaciones de confinamiento (COVID-19); Jennifer Montenegro, Principios de la mediación escolar dirigida a docenas para la prevención del acoso (Bull yin) en ambientes escolares; Yini DomÃnguez, Importancia de la administración del tiempo por parte del mediador en la resolución de conflictos; Nicole Barrera, Desconocimiento de los procesos de mediación escolar en la resolución de conflictos por parte de los docentes. Los profesores asesores Azael Sanjur, Dulcidio RodrÃguez, Héctor Camarena.
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