El curso de Diseño Arquitectónico I (Código 32126), correspondiente al Módulo 1, Introducción a la Arquitectura, primer semestre de 2026 en la FADUP, se impartió en estricto cumplimiento con el Programa Sintético estipulado por la Vicerrectoría Académica de la Universidad de Panamá. Durante el periodo, se desarrollaron los contenidos fundamentales de la asignatura, estructurados en los siguientes ejes temáticos: la arquitectura como disciplina y profesión; la relación entre arquitectura, hombre, comunidad y ciudad; el proyecto arquitectónico y el proceso de diseño; y, finalmente, los medios de representación y expresión.

La arquitectura como disciplina y profesión consiste en planificar, diseñar y construir el entorno habitable para satisfacer las necesidades humanas.   La disciplina nace del concepto “architectura” y se rige bajo los siguientes pilares fundamentales: arte, ciencia y tecnología.

El estado de génesis de la arquitectura inicia desde el periodo Neolítico (10,000 a.C y el 3,000 a.C) cuando el hombre evoluciona del nomadismo al sedentarismo y nacen las primeras viviendas en piedra, barro y paja, con una cámara principal donde se ubicaba la hoguera cuya estructura era de planta cuadrada y rectangular; estas figuras geométricas de excelencia permitían la ampliación de los espacios familiares. Posteriormente, con el desarrollo de las civilizaciones, en especial los romanos con el tratado De Architectura de Marco Polión Vitruvio, se concibe formalmente el quehacer de la arquitectura articulado con la teoría y la práctica, teniendo en cuenta nociones de orden, euritmia, simetría, propiedad, economía.

Sin embargo, el acuñamiento de la profesión tomó un giro definitivo. Pasó desde un oficio ligado al maestro de obra encargado de la cantería artesanal hasta la visión mesiánica de reformador social con la solución habitacional de la vivienda social y la arquitectura racionalista de la sociedad en crisis del siglo XX.

Hoy, en este nuestro siglo XXI, el rol del arquitecto se ha transformado. Ahora es un intelectual diseñador de escritorio y un coordinador interdisciplinar de proyectos. Tiene dominio de la arquitectura ecosostenible que busca minimizar el consumo energético, reducir las fuentes de energías no renovables y las emisiones de gases de efecto invernadero. También se enfoca en el cuidado ambiental, el ahorro energético, la integración del edificio con el entorno natural y el incremento de áreas verdes.  

En lo que respecta a la relación arquitectura-hombre-comunidad-ciudad, se enfatizó que la arquitectura nace de la necesidad de cobijo; tal disciplina es el puente que materializa las relaciones humanas, pues a través de los aportes del Cuarto Congreso de Arquitectura Moderna (CIAM) en 1933 se estableció la relación simbiótica entre el hombre y sus necesidades, como la higiene, eficiencia, espacio verde, zonificación funcional, cuyas funciones principales deben articularse bajo cuatro ejes fundamentales que son:

a) Habitar: para que las viviendas puedan aprovechar la luz y el aire a través de la orientación heliotérmica, rodeadas de áreas verdes.

b) Trabajar: la sectorización del área industrial de las zonas residenciales para eludir la contaminación del dióxido de carbono.

c) Recreación del cuerpo y el espíritu: Integración de proyectos que apunten al diseño de clubes, canchas o descanso semanal.

En este sentido, después del colapso del CIAM, no solo se disuelve la sociedad de arquitectos predicadores del funcionalismo, tomando como antípoda la mixticidad de usos hacia un diseño arquitectónico sensorial, contextual y fenomenológico. El diseño arquitectónico desde el punto de vista fenomenológico fue liderado por el arquitecto finlandés Juhani Pallasmaa, cuyo ensayo: "Los ojos de la piel" rechaza al hombre como un espectador pasivo, sino que lo convierte en un espectador activo y sensible a través de la admiración de las fachadas de las edificaciones, la calidez de los muros mediante el uso de texturas e integración de la luz para revelar la volumetría y provocar la calidez en el hogar.  Pallasmaa sostiene que todo arquitecto debe diseñar el espacio arquitectónico como una construcción que involucra memoria, percepción, conexión háptica y experiencia temporal (Pallasmaa, 2021), es decir, que el diseño arquitectónico no debe ser un quehacer puramente funcional, sino que refleje la calidad vivencial y que enaltezca los valores y la cultura de la comunidad.

En cuanto al proyecto arquitectónico y el proceso de diseño, estas son las herramientas y una metodología que permiten investigar y ordenar la información para obtener un resultado coherente. Por ello se indicó realizar los bocetos, plantas, elevaciones, cortes, isométricos y los medios de representación y expresión de manera manual, puesto que esta manera permite el pensamiento fluido entre la memoria, percepción, observación y la proyección, que son capacidades que el alumno de primer año de arquitectura deberá explotar con rapidez para enfrentar futuros proyectos de diseño más complejos.

Finalmente, este módulo 1, Introducción a la Arquitectura, fue un pilar de la profesión y su impacto humano-urbano como componente esencial para el proceso de diseño.

La autora es Arquitecta y profesora de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de Panamá