ICASE inicia Seminario de Python Aplicado a la Educación
El Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE) ha dado inicio al seminario "Python aplicado a la educación: nivel básico". Esta capacitación, que cuenta con una duración de 40 horas, se imparte en modalidad virtual con un costo de 60 balboas. El programa está bajo la responsabilidad de la Magister Cindy Esquivel, especialista en tecnologÃa educativa del instituto.
El curso está diseñado para personal académico de todos los niveles del sistema educativo. Python se presenta como una herramienta versátil que permite a los participantes desarrollar productos prácticos en diversas áreas, desde el análisis de datos hasta la creación de aplicaciones. Con este enfoque, se busca fomentar la creatividad, el pensamiento crÃtico y la resolución de problemas mediante recursos que permiten a las instituciones implementar programas de alta calidad, bajo costo y gran escalabilidad.
La metodologÃa del seminario ofrece un aprendizaje evolutivo orientado estrictamente al ámbito pedagógico. Los participantes comenzarán desde los conceptos más elementales, tales como: Instalación y uso de entornos de programación accesibles; ejecución de comandos iniciales y manejo de tipos de datos; uso de variables, operadores y captura de datos de usuario; aplicación de estructuras de control para resolver problemas educativos sencillos.
A medida que avance el programa, se introducirán funciones para promover la modularidad y la reutilización de código. El seminario culminará con la creación de un producto práctico integral que combine variables, control de flujo y colecciones en aplicaciones útiles para el aula, tales como calculadoras de notas, registros de asistencia o juegos educativos.
Mediante demostraciones y ejercicios guiados, el ICASE refuerza el pensamiento lógico de los docentes y su capacidad para diseñar soluciones tecnológicas simples. Con el lanzamiento de esta oferta de perfeccionamiento académico, el instituto se consolida como pionero en la adopción de tecnologÃas emergentes al servicio de la educación.
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