La presencia de filibusteros en la zona de tránsito no fue un rumor ni un hecho aislado. Se propagó por el istmo como parte de un circuito de guerra, comercio y política que conectó Nueva Orleans, San Francisco y Centroamérica. Se distinguen tres evidencias claras.

América Latina mantiene una deuda histórica con la investigación educativa: no por falta de talento, sino por la confluencia de limitaciones estructurales, modelos epistemológicos heredados y políticas públicas discontinuas. A pesar de avances puntuales crecimiento de posgrados, redes académicas y revistas científicas la región continúa enfrentando obstáculos que impiden que la investigación educativa sea un motor efectivo de transformación social y de mejora de los sistemas educativos. Esta deuda se articula en varios planos: financiero, formativo, institucional y epistemológico.

El estudio de Edward Uzoma Ezedike, Emmanuel B. Eyo y Samuel Akpan Bassey, publicado en *PINISI Discretion Review* (2019), ofrece un análisis profundo sobre la centralidad de la verdad y la objetividad en la ética del periodismo. Según los autores, estos dos principios constituyen pilares fundamentales para la credibilidad y la función social del periodismo, aunque su aplicación enfrenta desafíos estructurales y filosóficos.

La ética periodística es el fundamento que guía el ejercicio profesional de la comunicación, orientando la labor informativa hacia la verdad, la transparencia y el bienestar social. En este marco, el derecho a la información se convierte en un principio esencial que articula la libertad de expresión de los medios y el derecho de los ciudadanos a recibir información veraz, plural y oportuna.

Desde que el ser humano levantó la vista hacia las estrellas, también sintió curiosidad por mirar en dirección contraria: hacia lo más pequeño. Así nació el microscopio, una de las herramientas más transformadoras de la ciencia. Gracias a él, descubrimos que las cosas más simples —una gota de agua, un cabello, una hoja— están formadas por estructuras y organismos invisibles al ojo humano. Pero detrás de esa magia visual hay un principio físico fascinante: la refracción de la luz, fenómeno mediante el cual los rayos luminosos se desvían al atravesar materiales transparentes, permitiendo que las lentes curvadas concentren o dispersen la luz para formar imágenes aumentadas.

La instauración de la dictadura militar en Panamá se dio con el golpe de Estado del 11 de octubre de 1968, que depuso al recién presidente de la República, Arnulfo Arias Madrid, y que marcó una de las etapas más significativas y controversiales en la historia panameña.

La crisis ambiental global ha impulsado la búsqueda de tecnologías capaces de apoyar soluciones sostenibles frente a problemas como el cambio climático, la escasez de agua, la pérdida de biodiversidad y la contaminación. En este escenario, la Inteligencia Artificial (IA) se ha convertido en un aliado estratégico, pues ofrece herramientas innovadoras para gestionar los recursos naturales, optimizar procesos y generar modelos predictivos que contribuyen al cuidado del planeta.

La Huelga Inquilinaria es mucho más que un simple suceso en las memorias de la historia panameña es una lucha fundamental y lamentablemente, a menudo olvidada, por el derecho básico a un techo digno. Este evento no fue menor: escaló hasta convertirse en el catalizador de una intervención armada de los Estados Unidos en Panamá, un hecho que fue solicitado directamente por el gobierno de turno y respaldado por la oligarquía nacional. El presidente Rodolfo Chiari justificó esta acción amparándose en el artículo 136 de la Constitución de 1904, que permitía la intervención extranjera ante cualquier suceso que comprometiera la estabilidad de la operación del Canal de Panamá.

La redacción deportiva es un ámbito donde la pasión y la emoción pueden nublar la objetividad y la ética periodística. En la era digital, donde la información se propaga a una velocidad vertiginosa, es fundamental que los periodistas deportivos se adhieran a los principios éticos para mantener la credibilidad y la confianza del público.

Los primeros cinco años del sistema Silver Roll y Gold Roll (1904-1909), fue un periodo de consolidación de una política racial implementadas por estados unidos el cual fue evolucionando hacia una discriminación institucionada que abarco todos los aspectos en la vida de las personas que trabajan en la zona del canal.

El Canal de Panamá es una obra de ingeniería impresionante, cuya narrativa tradicional silencia la otra cara de su construcción: la segregación racial y el inmenso aporte del grupo étnico afrocaribeño, pero ¿somos capaces de sentir el peso de la historia que hay bajo esos cimientos?

La Universidad de Panamá, como la institución pública de educación superior más grande e influyente del país, enfrenta un dilema que marca su presente y modelará su futuro: determinar si está formando verdaderos investigadores capaces de producir conocimiento pertinente, innovador y crítico, o si continúa reproduciendo modelos académicos obsoletos que limitan la transformación educativa y científica del país. Este debate no es exclusivo de Panamá, sino parte de una discusión regional sobre el rol de las universidades públicas en la construcción del pensamiento latinoamericano contemporáneo.

La llegada del ferrocarril de Panamá significó mucho más que un progreso técnico. Fue un símbolo del poder del capital extranjero y de la transformación rápida del territorio istmeño en una ruta clave para el comercio mundial. Esta obra, celebrada como una proeza de la ingeniería, también marcó un cambio en la historia social del país.

Hago remembranza de aquellos días, de los pininos académicos en la senda de la docencia superior, tomando una serie de cursos de perfeccionamiento, como condición “sine qua non” para ejercerla, una vez aprobados, estaba más contento que cholo encorbatado, pasaron los años y vino el post grado en entornos virtuales, lo aprobé y me dije “estás moderno”, el tiempo corrió su carrera  cronológica e hizo una pausa en 2023, cuando irrumpe el CHATGPT dando bandazos de lado y lado trastocando la hermenéutica del concepto “Tecnología Educativa” en donde la inteligencia artificial generativa cambia el rol de actor secundario a principal.  En ese orden de ideas, fui pionero en su uso en el aula y como complemento publiqué en este medio, un artículo intitulado “la virtualidad con inteligencia artificial (VIA) un paradigma emergente” https://upinforma.com/nuevo/info.php?cat=opinion&id=1296, donde dejo plasmaba que se avizoraba tumultos de interpretaciones sobre el nuevo escenario pedagógico