El Auditorio del Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE), en la facultad de Humanidades, sirvió de escenario para presentar ante un nutrido público  la Revista número 40 de  Acción y Reflexión Educativa, correspondiente al mes de diciembre del 2016.

 La revista Acción y Reflexión Educativa es una publicación semestral difundida desde 1978 por el ICASE de la Universidad de Panamá, y la misma  está orientada a la investigación, el debate y el pensamiento crítico sobre diferentes temas educativos y es un espacio académico abierto para la publicación de innovaciones experiencias e investigaciones originales de profesores, investigadores, estudiantes y especialista, nacionales como de otros países.

 Aracelly De León, directora del ICASE, indicó que en este número hay cinco temas, de ellos, cuatro en la sección artículos con: La Revista Especializada Acción y Reflexión Educativa: 38 años de trayectoria al servicio de la educación panameña, por Magda Lida Jurado; El proceso de acreditación en Panamá, escrito por Gladys Correa; Transformación Curricular en la Universidad de Panamá: una experticia académica, por Jorge Díaz;  Gestión y cambio en el sistema educativo panameño: Huellas e hitos, por Franklin De Gracia G.

 Y en la sección investigación tenemos: La participación estudiantil en la conservación de la infraestructura escolar: Una opción a considerar, por Leónidas Cajar. 

 De León destacó que han logrado poner casi al día la revista, con este tercer número, que corresponde al mes de diciembre de 2016 y que uno de los principales objetivos es lograr que esta se digitalice.

 El vicerrector encargado de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Janzel Villalaz, inauguró  la actividad en la que se presentó la Revista Acción y Reflexión Educativa N°40, de la que señaló que se está trabajando para que  tenga su versión digital muy pronto.

Por su parte, Magda Lida Jurado, coordinadora de la revista,  ilustró a los presentes sobre los cinco temas que incluye la revista en su edición número 40  y quiénes fueron los docentes e investigadores que participaron en ella.