Conferencia sobre el Centenario de la Reforma de Córdoba y los Retos de la Educación del Siglo XXI
La conferencia sobre el Centenario de la Reforma de Córdoba y los Retos de la Educación del Siglo XXI, tuvo lugar en el salón de profesores de la Facultad de Humanidades; los expositores fueron Olmedo GarcÃa, decano de la Facultad de Humanidades; Celestino A. Arauz, profesor universitario; Diógenes Sánchez,  dirigente de la Asociación de Profesores (ASOPROF) y Natasha Pacheco, estudiante de SociologÃa.
Hoy se cumplen exactamente cien años de la gesta histórica de la Reforma de Córdoba; hecho ocurrido en la República de Argentina por un movimiento estudiantil, en una región escolástica, con diversos alineamientos como la libertad de cátedra, modernización de la educación, lucha de poderes homogéneos, en la cual se sentaron las bases de la participación de la Universidad en la sociedad.
El profesor y dirigente de ASOPROF Diógenes Sánchez afirma: «hay que recuperar la educación laica, como la de hace 100 años», pero jamás la vamos a lograr eliminando del plan de estudios materias como: FilosofÃa, Ética y Lógica. También señala, «una universidad que no se vincule con los problemas del paÃs, es una universidad invisible».
Sánchez «en Europa, el 90% de los estudiantes se gradúa a nivel universitario y que en Centroamérica solo se llega a graduar el 10%», luego se empieza a especular que es porque ellos son los paÃses más desarrollados y que nosotros debemos imitarlos, pero lo que en realidad no saben es que el problema viene de la raÃz; del núcleo familiar, ya que él realizó una encuesta en la escuela donde trabaja y resulta que de 10 estudiantes encuestados, 6 viven con sus padres y que 2 de esos 6 viven sin una mamá y papá, por ende el problema hay que atacarlo desde el fondo.
Diógenes Sánchez «la educación es la herramienta fundamental de un paÃs» y «un pueblo educado es un pueblo peligroso para un paÃs», precisamente por esto es que el gremio educativo está peleando con el Gobierno para que el 6% del producto interno bruto sea dirigido al sector educativo y que no solo el 3.5% que se les da actualmente, que por eso es que todavÃa existen 1,200 aulas de techo paja, ni aunque estuviéramos en el siglo XVI o XVII.
Admite que la educación en otros paÃses es excelente; Por ejemplo, el Gobierno a Costa Rica les da el 6.5%;  en Finlandia y Noruega 7% y que Cuba, a pesar de todos sus problemas, recibe el 12% y cómo es posible que a Panamá solo le toque una miseria de 3.5%.
La conferencia terminó con una ronda de preguntas expuestas por los estudiantes de Humanidades.
