Nuevo informe de UNESCO destaca la importancia del apoyo a la salud mental en estudiantes universitarios
El reciente informe de la UNESCO IESALC, presentado el 9 de octubre de 2024, pone de relieve la urgencia de reforzar el apoyo a la salud mental en las instituciones de educación superior (IES) a nivel mundial. El informe, lanzado en el marco del DÃa Mundial de la Salud Mental, muestra cifras alarmantes: en algunos paÃses, hasta el 50% de los estudiantes universitarios sufren problemas de salud mental, siendo la depresión y los pensamientos suicidas los más comunes.
La pandemia de Covid-19 exacerbó esta situación, y muchas IES han comenzado a implementar estrategias para abordar el problema como parte de su contribución al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 3, que promueve el bienestar fÃsico y mental. Entre las acciones clave adoptadas, el informe destaca la importancia de ofrecer asistencia psicosanitaria gratuita en los campus, lÃneas de ayuda 24/7 y la diversificación de los canales de apoyo, como las consultas en lÃnea y en persona.
Además, el informe subraya la necesidad de integrar la salud mental en los sistemas sanitarios generales y formar al personal docente y administrativo para identificar posibles señales de problemas en los estudiantes. También hace un llamado a las IES a flexibilizar las polÃticas académicas, facilitando prórrogas y espacios alternativos de examen para aquellos que requieran apoyo adicional.
Finalmente, el documento aboga por campañas de sensibilización para combatir la estigmatización de los problemas de salud mental y educar a la comunidad universitaria sobre este tema. Estas iniciativas, que se han implementado con éxito en varios paÃses, buscan transformar los campus en espacios más inclusivos y de apoyo.
El informe completo, titulado Apoyando la salud mental y el bienestar de los estudiantes de educación superior, ofrece recomendaciones detalladas para gobiernos e instituciones, con el fin de mejorar los servicios de salud mental y garantizar un entorno educativo más saludable.
