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Entornos virtuales de aprendizaje como estrategia de innovación educativa y formación  docente para el desarrollo sostenible en Panamá Este

Por: *Yamileth Mileivis Cuevas Gómez | Publicado el: 20 November 2025



El avance de las tecnologías digitales ha transformado profundamente los procesos educativos, dando lugar a los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) como herramientas clave para la innovación pedagógica. En Panamá Este, su implementación se ha convertido en una estrategia fundamental para fortalecer la formación docente y promover el desarrollo sostenible, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente el ODS 4 (educación de calidad), ODS 5 (igualdad de género) y ODS 10 (reducción de desigualdades).

Este estudio, basado en una revisión sistemática de literatura científica en bases como Scopus, Scielo y Google Scholar, evidencia que plataformas como Moodle, Google Classroom y Chamilo han contribuido significativamente a mejorar la calidad educativa. Los EVA permiten ampliar el acceso a recursos digitales, fomentar la inclusión y diversificar las metodologías de enseñanza mediante experiencias colaborativas e interactivas.

La formación docente en competencias digitales es esencial para garantizar el éxito de estas herramientas. Los educadores deben ser capacitados en el diseño de contenidos virtuales, el uso de plataformas y la aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras que respondan a las necesidades de los estudiantes y del contexto local.

Los resultados muestran que los EVA incrementan la motivación estudiantil, fortalecen la cultura digital y promueven aprendizajes más dinámicos. Además, facilitan la equidad educativa al reducir barreras geográficas y sociales.

En conclusión, los entornos virtuales representan una oportunidad transformadora para la educación en Panamá Este. Al empoderar a los docentes y modernizar las prácticas educativas, se avanza hacia una enseñanza más inclusiva, sostenible y adaptada a los desafíos del siglo XXI.

Yamileth Mileivis Cuevas Gómez, Licenciatura en Informática para la Gestión Empresarial y Educativa. Universidad de Panamá, CRUPE, FIEC.

La responsabilidad de las opiniones expresadas y la publicación de los artículos, estudios y otras colaboraciones firmadas, corresponde exclusivamente a sus autores, y no la posición del medio.

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