El futuro de la lectura
Hoy, la lectura ha pasado de ser lo primordial en la vida de los estudiantes, ha sido remplazada por la televisión, el internet y todo aquel aparato moderno que distraen a los jóvenes de hoy, del buen hábito que es la lectura; ya no queda tiempo para sumergiese en un libro, no hay momentos para leer historias fascinantes con las cuales se podrÃan crear fantasÃas que en la mente de muchos se podrÃan hacer realidad. El gusto por revisar la historia y leer lo que en ella se cuenta, los orÃgenes y en sà todo lo que encierran los libros, cada palabra, cada secreto que en ellos se guardan ya no son útiles ni válidos en el tiempo de ahora, han pasado a un segundo plano y solo son vistos desde lejos, y lo peor como temas aburridos a los que ya a nadie le interesa. Es muy preocupante que los niños y jóvenes no lean.
Uno de cada 10 jóvenes panameños lee por lo menos uno o dos libros al mes, tal vez el bajo interés en la lectura por parte de estos sea por diversas?condiciones ya sea por la escuela, poco tiempo, la situación económica (libros muy costosos y bajos ingresos), social (otras opciones como internet), o por el simple hecho de no querer ir a una biblioteca y obtener un libro.
La Biblioteca Interamericana Simón BolÃvar forma parte fundamental de la Universidad de Panamá. Desde su creación ha desempeñado un papel importante dentro de la comunidad universitaria. El 7 de octubre de 1935 se inauguró la Universidad de Panamá, en el aula máxima del Instituto Nacional, entidad educativa que le dio albergue a la primera casa de estudios superiores en sus primeros años, la Biblioteca inició labores inmediatamente después de la fundación de la Universidad de Panamá en octubre del mismo año con un personal reducido.
Su formación se debió a la adquisición de libros por parte del Gobierno Nacional, obsequios y donaciones de diferentes bibliotecas norteamericanas, bibliotecas particulares, gobiernos extranjeros, la Editorial Papeles, S.A. y 1,404 volúmenes segregados de la Biblioteca Eusebio A. Morales, del Instituto Nacional, que en conjunto sumaban 9,654 volúmenes, Al finalizar la década del 40 la colección de la Biblioteca Simón BolÃvar alcanzó un total de 40,000 ejemplares.
El principal problema por el cual los niños y jóvenes no tienen interés por los libros y la lectura es porque no existen los modelos lectores, es decir, Los padres, y en general todos los que rodean. La presencia de modelos lectores en la vida de los niños es muy importante si queremos que adquieran el hábito de lectura.
Las diversas experiencias demuestran que los niños que poseen un hábito lector cuentan con la presencia de algún modelo lector cercano en su hogar. Puede ser alguno de sus padres, tÃos, hermanos o abuelos. Un modelo lector es aquel que no solo fomenta la lectura, leyendo con los niños, sino que además posee el hábito de lectura también. Es alguien que conoce de libros, de autores y disfruta de la lectura. Los niños no solo lo observan leer en casa, sino que además este comparte lo que ha leÃdo con ellos y busca que ellos compartan sus lecturas con él. Asimismo, es una persona que les recomienda lecturas, es un modelo que les incentiva la lectura contagiándolo de su pasión.
