Mono Cariblanco En Plantaciones De Café, Primera Investigación En Chiriquí
Alternativas de conservación para el mono cariblanco (Cebus imitator), utilizando plantaciones de café bajo sombra como modelo, Provincia de Chiriquí, Panamá, es el título de la tesis sustentada por la Ing. Luz Loría Amores, para culminar la maestría en Áreas Silvestres y Conservación de la Naturaleza en la Universidad de Chile.
Loría Amores quién es egresada de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, manifestó los estudios de uso de hábitat en zonas agrícolas son importantes para dirigir esfuerzos de conservación hacia el establecimiento de zonas de amortiguamiento y corredores biológicos en áreas contiguas a áreas silvestres protegidas y así mantener poblaciones de primates en estos sitios.
¿Por qué eligió este tema como trabajo final? Por el interés de investigar la interacción del mono cariblanco y otras especies de primates en zonas agrícolas. Estos son sitios altamente intervenidos por el hombre, y generan cambios alrededor de las áreas silvestres protegidas, aislando estos sitios y causando una degradación en la fauna.
Específicamente nuestro interés en el mono cariblanco es porque el mismo es el más inteligente del Neotrópico, el único mono que aprende a robar maíz y otros productos agrícolas imitando al hombre en tiempo de cosecha, por lo que es asociado con daños a cultivos y son consecuentemente, perseguidos y eliminados por algunos agricultores, justificó Loría.
La investigación tiene como objetivo evaluar la disponibilidad de recursos y el uso de hábitat del mono cariblanco en diferentes plantaciones de café bajo sombra en la Provincia de Chiriquí.
El trabajo investigativo busca poder caracterizar la estructura y composición de los cafetales bajo sombra utilizados por monos cariblancos; determinar la presencia, actividades y frecuencia de visitas de monos cariblancos en plantaciones de café bajo sombra; identificar atributos de los cafetales bajo sombra que influyan en el uso de estos sitios por parte de esta especie; así como poder implementar actividades de educación ambiental, involucrando a la población en la conservación del mismo a largo plazo.


