En el marco del mes de Ambiente, estudiantes que cursan el IV año de la Carrera de Ingeniería en Manejo de Cuenca y Ambiente, organizaron la Feria Ambiental 2019, en la Facultad de Ciencias Agropecuarias, sede Chiriquí, bajo la orientación de su docente, Profesora Felicita González, como una nueva modalidad de enseñanza aprendizaje.

El lema de la Feria fue “Cuida tú planeta demuestra Inteligencia”, la cual tenía como objetivos: la celebración  el mes de ambiente, que tomemos conciencia y llamar la atención, a cada uno de los que habitamos este planeta, cuidándolo, en este caso, la provincia y nuestra facultad, así lo hizo saber la profesora Felícita González, docente del curso.

Otro de los objetivos  es de aprendizaje,  convertir lo que son nuestras aulas de clases,  ya no llevar el aprendizaje a espacios cerrados, sino al exterior, todos esos entornos de aprendizajes que generalmente se hacen dentro de paredes, los chicos los pueden desarrollar  haciendo este tipo de actividades.

Son actividades, donde los estudiantes pueden desarrollar todas las capacidades y competencias, con las que cuentan: como lo son organización, discernimiento, trabajo en equipo, responsabilidad, entre otras.

Este tipo de actividad representan una oportunidad para generar opiniones sobre temas reales y cotidianos de nuestro entorno, siendo una forma de expresión que nos permite valorar nuestra capacidad de abordar aspectos más allá de lo formal en nuestro entorno de aprendizaje, pero que forma parte de nuestro desarrollo personal y profesional. 

Entidades ambientalistas, como MIAmbiente, Red de Jóvenes por el Agua Centroamérica, un Granito de Conservación, entre otras participaron en ésta actividad, con el objetivo de demostrar que no solamente es importante la flora, que debemos cuidar, también nuestra fauna.

Tuvimos presentaciones del grupo juvenil canino, por parte de la Policía Nacional, así como de aves, a través del grupo Raptos to The Rescue, de esta forma podemos apreciar la riqueza que nos brinda la naturaleza.

Mediante este tipo de eventos, el estudiante desarrolla competencias para las cuales ésta siendo formado en la facultad.

Dentro de la asignatura que dicto agroforestería, tengo tres años  implementado ésta técnica y he tenido buenos resultados, trabajo en equipo, integración, la forma que ellos desarrollan, no es solamente la prueba escrita, sino que ellos pueden demostrar sus habilidades y competencias, para cuando se enfrentan a su mundo laboral

Esta es una nueva modalidad o forma de enseñanza-aprendizaje y me gustaría motivar a mis colegas de forma tal, de que ellos la puedan aplicar, muchas veces, el estudiante se encuentra  presionado dentro del entorno y existen técnicas que nos ayudan a evaluarles.

Estamos tratando de implementarla con otros grupos de otras escuelas, la dificultad que tenemos es, que si los docentes de esas escuelas no las utilizan, el estudiante solo responde a las técnicas de evaluaciones comunes, ejemplos pruebas escritas.

Pero en el caso de la Carrera de Ingeniería de Manejo de Cuenca y Ambiente, hemos tenido buenos resultados con los estudiantes, porque ellos son creativos y participativos, desarrollando destrezas y habilidades. 

El llamado de participación hecho a las organizaciones privadas y entidades gubernamentales relacionadas con el ambiente, fue muy positivo, anuentes a la participación.

Ahora con la nueva   Ley del No Uso de las bolsas plásticas, debemos pensar en otras alternativas y a través de la docencia contribuir con el cuidado de nuestro planeta, sobre todo  nosotros que tenemos que ver directamente con la carrera de manejo de cuenca y ambiente.

Con estas nuevas modalidades de enseñanza, el aprendizaje es en ambos sentidos. Con esta técnica preparamos a los estudiantes para la inserción laboral, puntualizó González.

Agregó, mis más sinceras felicitaciones al grupo de estudiantes, quienes son los actores y constructores del éxito de esta actividad.

La feria se llevó a cabo con el apoyo  de empresas privadas, entidades públicas, docentes y estudiantes de la FCA, en el patio central de la unidad académica.