Decano Osorio preside sesión de trabajo que busca actualización de la carrera en Cultivos Tropicales
Con miras a buscar la actualización de la carrera en Cultivos Tropicales, se llevó a cabo una sesión de trabajo con el doctor Manuel Mundo Ocampo de la ciudad de México y Jane Saldaña colaboradora de la SecretarÃa Nacional de Ciencia y TecnologÃa (SENACYT); conjuntamente con docentes del área de Fitotecnia y Protección Vegetal de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, sede de ChiriquÃ.Â
La reunión fue presidida por el Decano de esta unidad académica, Juan Miguel Osorio, quien de manera introductoria explicó al doctor Ocampo y Saldaña, las cuatro (4) carreras que se ofertan y el componente  común de ambas, denominado tronco común para el primer año. Además, indicó que la facultad abre un curso propedéutico para ayudar al estudiante que se encuentra deficiente en las materias del área básica y, sobre todo, para afianzar aquellos que llegan del área comarcal.
José Carlos Ureta, docente del área de Protección Vegetal, fue el moderador  y le  correspondió presentar el plan de estudio de la carrera. Seguidamente, los demás miembros de ambos departamentos hicieron uso de la palabra; enfocando los compromisos que se deben adquirir para la actualización de la misma. oferta educativa.
También se hizo énfasis en la empresa privada, que cada vez es más exigente al solicitar estudiantes egresados; se planteó hasta qué punto se está especializando al estudiante en la licenciatura.  Un intercambio de ideas con el objetivo de determinar el apoyo y asesorÃa para poder cumplir con los estándares de acreditación internacional.Â
Por su parte, Jane Saldaña, representante de SENACYT, manifestó que al estudiante se le debe dar una formación fuerte para que sean agentes de cambios, con temas en liderazgo y sociologÃa, que les permitan desarrollarse en lo que van a trabajar.
Hay que ir más allá y no quedarse, pensar no solo en una licenciatura; expresó Manuel Ocampo.
Agregó, además, hay que aprender todo lo se va a aplicar en el campo, salir del paternalismo y no darle todo al estudiante.
Continúa agregando; hacer más énfasis en lo práctico, que teórico. Y que con este intercambio de ideas lo que se busca es ayudarles a la creación del nuevo plan de la carrera.
Finalmente, les dejó como mensaje: que hay que luchar por hacer los cambios y buscar siempre la mejor forma de enseñar, de hacer, de investigar y responder a la necesidad de la institución. Hacer las cosas con gusto e inculcarles eso a los jóvenes estudiantes que son una generación de cambio.
Al culminar la sesión de trabajo, Ocampo se comprometió en enviar sus sugerencias y recomendaciones para la actualización del plan de esta carrera.
